小学生数棋怎么玩？
对这种民间游戏，我的兴趣一直都很浓，小时候常和哥哥一起玩，两个人各自拿着自己的棋子，在桌上摆开阵势，然后进攻、防守、逃跑……虽然规则很简单，但是变化很多，常常能思考半天。 现在有儿子了，又重拾起来，作为父子间的游戏，一起钻研，互相挑战。 儿子一年级的时候，有一次和我下棋，他下子后说：“爸爸，我一步杀两子！” 我看他的布局，果然如此，马上提炮将军，他却突然撤兵，原来他是故意让了我一兵，用两个子来换我一个大子，顿时觉得很惊喜——这小子贼精啊！
后来慢慢教他如何布局，如何排兵布阵，告诉他什么样的开局好，什么样的开局臭。（其实这些都需要他自己去体验，去思考，去总结）。当然也让他吃过亏，上过当。。。慢慢的，由他主动进攻改为他先守，我再攻，再到他反攻，我们互有胜负，乐此不疲。 有一次学校开展棋类比赛，50个学生参加，分成6组，每组8人。报名第一天，有40多个学生想报象棋组，最后只剩12个人，我又儿子也在其中。
比赛当天，现场气氛热烈，主持人让每个选手自我介绍（目的是让大家认识你，记住你的名字），介绍完毕进入赛场。我和儿子分在同一小组，每组第一晋级，我和儿子顺利出线。第二场比赛，每组前两名争夺冠军，我依旧不敌对手，屈居亚军；第三局决出第三名，我赢了，获得了这枚珍贵的奖状。 这次比赛让我儿子的自信大增，回家经常炫耀自己的“战绩”——连输好几盘。但很快他就沉浸在自己的世界里，继续研究起新的战术来。
随着儿子年龄的增加，他遇到的高手也越来越多，有时候输得一盘都不剩，有时候赢对方几个大士。 今年元旦，一个朋友送来一套日本围棋特级大师藤井正明著的《棋道》，儿子很喜欢，天天都在看，他也想往专业方向发展，希望有朝一日能成为职业棋手。 最近和他下棋，常常败下阵来，他的水平已经远远超过我了，偶尔赢一局，他还调侃：“爸，你老了！” 其实是我笨啊！