蒙台梭利幼儿园怎么样？
很多妈妈在孩子上幼儿园的时候都非常犯难，到底是让孩子上普通的幼儿园还是选择上蒙台梭利幼儿园，今天，小编就为大家介绍一下蒙台梭利幼儿园怎么样，蒙台梭利教学法好不好。
蒙台梭利幼儿园是在国内发展比较快的一种新型幼儿园，因为蒙台梭利教学法是根据儿童心理发展形成的，是一种比较科学的婴幼儿教学法则，在国内外都被认可，蒙台梭利幼儿园经过多年的发展已经成熟，并且在国内也站稳脚跟。
蒙台梭利幼儿园怎么样
蒙台梭利幼儿园以儿童为中心，尊重儿童自然成长的原则，培养幼儿独立自主、专注、坚定、耐心、自理自立等精神，同时塑造幼儿健全人格。整个教学过程贯彻蒙台梭利教学法的“科学谨慎”、“启发自动”、“个别教学”、“轻松愉快”等精神，强调顺应儿童的生理成长和心理发展规律，让儿童在自由与自制的环境下学习，强调“不拒绝帮助，但不教”的原则。
蒙台梭利教学法
1、教师应高度尊重和爱护儿童
蒙台梭利学校教师的第一使命是照顾儿童生活，激发儿童学习兴趣，培养儿童良好的生活习惯及独立工作习惯。
儿童是蒙台梭利学校的真正主人，学校的一切设施都是为了儿童发展的需要。在蒙台梭利学校里，教师不再是高高在上的权威，她是协助儿童发展的协助者。教师对儿童的态度应极其审慎真诚，因为儿童的自尊心很强，对成年人有很强的敏感度。如果教师无视儿童的需要或兴趣，儿童就会对学习失去兴趣。
2、注重个性发展
在普通的中小学，人们注重的是知识，而蒙台梭利学校着重智慧技能。即使在一个儿童不会说话和写字的年纪，他也能够提出某些值得回答和书写的问题。在平常生活中，我们也应多提一些容易理解的问题，让儿童充分表达其所思所想。
3、在情境中学习
从生活中学习是儿童的天性，如果我们能科学地塑造儿童的生活，从生活中激发儿童的学习欲望，那么，学习的必要性和有意义性就会自然而然地体现出来。我们注意在儿童的生活中学知识、学本领，把知识技能的学习与儿童的生活紧密地联系起来，才能使儿童对学习本身产生兴趣。
4、自由和自制
自由是对儿童的尊重，自制是在自由之上的纪律，对儿童同样重要。纪律是自由的体现，没有自律的人不会有真正的自由。一个人不能在受到纪律的限制而不能自由地生活，同样，一个孩子不能过分自由而不能礼貌、文雅地生活。我们需要用教育帮助儿童形成一个独立完整的个性，而不是削弱儿童的个性，使他们容易受到外界不良因素影响而不稳定。
5、不拒绝帮助，但不教
教与学这对矛盾在蒙台梭利学校是不存在的。在蒙台梭利学校，成人帮助儿童学习是在儿童不会学习以前，一旦儿童学会学习，成人不能代替他们学习。在这里没有考试，但在所有的学习结束时都有结业典礼，其目的就是纪念和庆祝孩子的成就，纪念孩子所走的每一步成长之路。