小学生厌学的原因及对策？
小学生厌学的原因：
1、对学习缺乏兴趣。 小学生正处在好奇心极强，对什么都感兴趣的阶段。但有的学生对学习缺乏兴趣，特别是缺乏对学科知识的兴趣。对学习不感兴趣的原因可能是多方面的，比如，在学习过程中受挫折，如作业没做好受到批评，考试失利等；或是学习成绩一直不好，受到家长、老师的冷眼甚至打击；或是家长强迫学生选学自己不喜欢的学科，这些都会使学生逐渐对学习失去兴趣。
2、学习压力过重，产生的逆反心理。 有些家长望子成龙心切，在学生学习上提的要求过高、过急，甚至故意出一些超出孩子能力范围的任务，导致孩子不能顺利完成作业，从而对学习产生了厌恶和恐惧的心理。
3、不良学习习惯导致学习困难。 有些学生上课不认真听讲、不开口回答老师的问题，课后又不及时完成作业，成绩自然就落后了。还有一些学生因为基础差，在课堂上听不懂、跟不上老师节奏，于是越来越讨厌学习。
4、环境因素。 比如同学关系不好，受欺侮；父母关系紧张和家庭冷漠，使儿童感到学习和家庭缺乏关怀，因而厌恶学习等。
5、社会因素。 社会上有些不正之风的影响，如学校教师有偿补课，个别学校领导强迫学生参加，学生不敢拒绝，因此影响了学习积极性。
6、家庭教育原因。 现在很多家庭都是一代或二代独生子女，父母对孩子寄予厚望，希望孩子将来有作为，因此对孩子学习要求很高，希望孩子考大学，考上好大学。因此孩子回家以后，父母会询问孩子学校发生的事情，也会问孩子作业做了没有，考的怎么样等。给孩子造成很大的心理压力，因此产生厌学情绪。
针对小学生的厌学问题，可以从下面几点着手解决：
1、培养学习兴趣。 兴趣是求知欲的最好引导者。对小学生多采取启发式，以引导他们去探索知识；对学习有困难的学生，要多找原因，是方法不对还是缺乏兴趣，及时采取措施，使他们始终保持学习兴趣。
2、注意教学艺术。 教师语言是否准确、生动、幽默，是否简洁、明了、流畅，是否富于变化，能否引起学生的兴趣，直接影响学生的听课效果。同时，教法的科学性也直接影响学生的学习积极性。
3、注意学生个性差异。 学生个性各异，在厌学原因上表现不同，教师就应注意因材施教，采取不同的措施，对于学习上有困难的学生，应多给予鼓励和帮助，使他们感受学习的乐趣。
4、加强师生、生生之间的感情。 教师对学生在学习和生活中取得的每一点成功，都应给予充分的肯定，对学生要真诚相待，与学生建立友情，让学生觉得老师既严肃又和蔼，既博学又多才，觉得老师可爱、可信，这样学生就会喜欢这个老师，喜欢这个老师教的学科，从而产生学习的动力。
5、营造良好的学习环境。 家长对子女的学习不应施加太大的压力，应根据每个学生的特点，因材施教，使每个子女都得到发展。对于家长要求过高的行为，应进行适当的沟通，使家长明白强迫的方法是不能使子女取得最好的效果的。
6、营造良好的家庭氛围。 家庭成员之间应保持和睦的关系，父母关系的好坏，家庭的冷严或和睦，都会使学生感到学校和家庭缺乏关怀，因而讨厌学习。