幼儿园社会教育有哪些？
幼儿园社会教育内容包括：
一、幼儿园家庭教育
幼儿园家庭教育是家庭教育中的一种重要形式。家长以“幼儿园”为儿童集体生活的场所，通过参加幼儿园所组织的各种活动，使幼儿接受教育。这是家庭教育的一个发展，也是社会教育对家庭教育的一种影响。中国一些大中城市的幼儿园，为幼儿家长经常开办讲座，介绍幼儿发育规律，教育幼儿的方法等，帮助家长了解幼儿生理、心理发展的特点，学习如何与幼儿相处，如何对待幼儿提出的各种问题。有些家长学校或幼儿园开设专门的儿童心理学、教育学课程，家长经过考试，获得毕业证书，证明已学习了家庭教育方面的知识。幼儿园家长学校，幼儿园家庭教育，对家庭教育的影响已日益扩大。家庭教育的发展趋势之一，是家庭教育受到社会教育直接影响，并受到幼儿园家庭教育的影响。
二、学前班
学前班是一些发展中国家的城市幼儿园向小学过渡的一种形式。其产生是由于小学教育年龄提前，而幼儿园又不能满足儿童提前入学的要求，出现学前班这一过渡形式。在一些发展中国家，儿童六岁入学，要求儿童入学年龄为七岁，但幼儿园大班只招收满五周岁幼儿。为满足这部分六岁儿童的入学要求，在一些国家城市中，出现了为六、七岁临入学前的儿童开设的学前班。入学前夕的儿童，已初步学会了生活自理，能遵守幼儿园基本规则，有一定的语言能力，有比较简单的生活经验和知识，并且爱表现自己的才能和经验。幼儿园的教育与小学初期的教育有一定的衔接性。
三、家庭中的社会教育
社会教育不仅在学校和幼儿园中进行，而且也在家庭中实施。在社会化趋势日益明显的今天，家长们越来越意识到家庭对儿童发展的重要性。家庭教育中的社会教育包括这样几方面：
1、家庭文化
家庭文化主要表现在家庭的环境布置和家庭教育。家庭环境包括家庭的物质环境，家庭的精神环境，家庭成员的兴趣爱好、品德修养、文化水平等。父母对孩子发展影响最大，如果父母的文化水平低，对孩子教育方法不当，孩子容易学坏的。家庭文化水平对孩子的启蒙影响也具有重要作用。
2、家庭教育
家庭教育包括家庭中对子女品德和人格的教育，对子女生活能力的培养，以及对儿童游戏、娱乐活动的指导等三个方面。家庭对儿童进行道德和人生观教育是重要的。家庭生活的教育包括生活起居的常规训练、生活习惯和技能的训练，如吃饭、穿衣、打扫卫生、使用交通工具、会洗衣做饭等。家庭儿童游戏活动的指导，包括游戏时间的安排，游戏设施（玩具）、场地、内容等方面的准备、指导、选择，保证儿童在游戏中的乐趣，促进身心良好发展。在独生子女家庭中，父母更要注意家庭娱乐活动的指导，培养独生子女广泛的兴趣，使他们能够从其他活动如读书、听音乐、看电影中获得乐趣。
父母及监护人对孩子早期教育，包括对父母的指导。父母本身必须掌握一些有关儿童心理发展、教育经验、家教方法等知识。
家庭教育中，家长要为孩子创造良好、和谐的家庭氛围，使儿童感到家庭生活快乐。家长要了解儿童不同心理发展阶段中的各种特征及教养特点，了解孩子自己的意愿，善于用鼓励，用表扬，用奖励的方法，使孩子积极、主动地行动。