听障儿童如何恢复？
目前，对于轻度、中度听障患儿大多采用助听器干预，而对于重度至全聋的患儿则通过人工耳蜗进行干预。 对于听障儿童的言语康复，要遵循“尽早识别，及时干预，长期干预”的原则。 所谓“尽早识别”就是发现孩子听力问题要及时就诊，确认听力损失程度和性质； “及时干预”就是要尽早给孩子配戴助听器（或植入人工耳蜗），并开展言语康复训练； “长期干预”是指要长期坚持，让孩子多听、多说，才能逐步提高孩子的语言能力。 对于刚刚出生的先天性听障儿，如果在出生6个月之内，通过筛查、诊断确定听力障碍的程度，并且给予助听器配戴，言语功能可有一定程度的改善和提高。
但倘若超过6个月，甚至1岁以上才诊断为听力损伤，那么言语功能的康复就相对困难一些。 这是因为人在出生6个月以内对言语的感知和学习能力是最强的，此时由于听觉系统未成熟，大脑的可塑性高，言语信号经耳朵进入脑内储存和处理。 这个阶段即使只是轻度听力损失，也会对言语产生重要的影响。如果在这个阶段给予干预，即使佩戴助听器，言语功能的恢复也比较理想。 当孩子年龄增大，神经系统发育完善，虽然轻度的听力损失对言语功能的形成并无大碍，但是一旦失聪，言语的形成和发展必然会受到影响。 这就像我们学习外语一样，在外语刚刚萌芽的时候，学习者的发音通常都不太标准，经过一段时间的学习，发音会逐渐接近母语。但是如果到了高中甚至大学才开始学外语，即便学得非常努力，其发音永远都难以达到母语的水平。同样，孩子处于婴幼儿时期的学习阶段，无论听力损失的程度如何，只要给予积极的言语干预，效果都是令人振奋的。 但若等到青春期乃至成年后才被发现而实施干预，尽管干预的方法与措施是一样的，但因言语形成的反射弧已存在定势，改变起来就相当艰难了。
听障儿童康复的关键在于及早诊断，及早干预。