幼儿园教师的特点是什么？
幼儿园教师应具备的特点：
一、素质要求
1、要有喜欢孩子的心，有一颗爱孩子的心是任教的一个前提。有了爱才会有教育的情怀，也只有爱的教育才会教育滋润每个孩子心田。也是做好幼教工作的首要条件。
2、善于交往，喜欢交往。善于交往是一种能力，喜欢交往是做好交往的乐此不疲的动力。一个好的教师，应该是个好的交往家。只有在交往中才能获取信息，才能了解孩子，了解家长。也更了解自我。
3、具备一定家庭教育知识，家园合作是现代社会家庭教育的一个主流，教师应经常向家长了解幼儿的在家表现，同时结合在园情况给家长一些指导性的建议，真正做的家园共育，更好的促进幼儿的全面发展。家长在老师的指导下，更能明白自己应该在家庭教育中如何对症下药，如何积极配合，才能确保孩子的成长环境，确保孩子的健康成长，确保孩子的理想教育。
4、有勤奋踏实的工作精神。热爱本园，热爱本班幼儿，认真执行幼儿园各项规章制度，认真完成幼儿园任务，服从工作安排，有脚踏实地、勤勤恳恳的做事精神。
5、有胜任本职工作的能力，具有良好的专业素养和教育教学能力。幼儿园老师应掌握幼儿园教育的基本理论和科学的教育方法，有较强的业务示范能力和指导能力；掌握幼儿生理和心理发展的基本规律和特征，善于根据幼儿年龄特点，组织开展各类游戏活动，保证幼儿全面和谐发展。
二、修养要求
1、仪表端庄，气质高雅，待人礼貌，亲和力强。衣着整洁得体，发型简洁醒目，举止优雅大方。
2、主动和家长联系，取得支持、合作。幼儿园的工作离不开家长的配合。教师应经常与家长保持联系，相互了解幼儿在家和在园的情况。发现问题及时沟通，协同解决。还要向家长介绍一些教育幼儿的经验，共同配合完成教育任务。
3、关心幼儿，热爱幼儿。尊重幼儿的人格，不滥用惩罚，不恶语伤人，不体罚幼儿。要耐心对待幼儿的过错，教育幼儿以正面教育为主，多鼓励，少指责。对幼儿要一视同仁，不挖苦、不歧视、不体罚幼儿、不虐待幼儿、不贪图私利、不得指使幼儿做力所不及的事情。
4、坚持正面教育。对幼儿要循循善诱，以教
育为主，不做打骂、体罚和虐待幼儿的事。对幼儿不可怒骂、不可讽刺、不可抓头发、打臀脚。禁止用教尺击打幼儿。
5、尊重幼儿的人格，禁止体罚和变相体罚幼儿。根据幼儿的特点和兴趣爱好，组织开展有益于幼儿身心发展的丰富多彩的活动。激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿积极对待生活的态度，促使幼儿良好道德品质的形成。